高年級爆旋陀螺STEAM工作坊：科學與創意並重

日期: 10/06/2026

在本年度6月10日的試後活動期間，科學科與STEAM組合辦了別開生面的「高年級爆旋陀螺工作坊」。活動旨在通過學生感興趣的熱門玩具，引導他們深入探索日常生活中的科學原理，並實踐 PDIR 的應用。

工作坊一開始，老師運用生動的簡報和實物，深入淺出地為學生講解爆旋陀螺運作背後的物理原理，如角動量、轉動慣量等。在掌握了基本科學原理後，學生們獲得了木陀螺，並運用所學知識對其進行改裝。他們需要在課室內實地測，並優化陀螺的設計，這正是運用了科學科工程設計(PDIR)。學生們熱烈投入活動，與同學切磋測試的精彩瞬間，現場氣氛十分高漲，笑聲與驚嘆聲此起彼落。學生們不但在遊戲中學習，更體會到科學研究的樂趣與成就感。

考量到爆旋陀螺的科學原理對於低年級學生較為艱澀，本次實體工作坊特別安排給高年級學生參加。為了不讓低年級學生錯失學習的機會，老師特別為學生們製作了一個簡單易懂、圖文並茂的「陀螺原理簡報」。此簡報已上載於 Google Classroom，誠摯邀請家長們利用此資源，在試後活動期間或週末與學生一起在家中進行自學。家長可引導學生閱讀，甚至在家中嘗試製作簡單的陀螺，讓科學種子在年幼學生的心中悄悄發芽。

是次活動不僅是一場有趣的遊戲體驗，更是一次成功的 STEAM 教育實踐。我們欣見高年級學生能夠靈活運用科學知識，也希望低年級學生能在家庭自學中獲益。感謝各位家長的配合和學生的熱情參與。