STEAM
STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教育是培養未來人才的基石。本校致力於建構一個以學習為中心、跨學科協作的教育環境，讓學生在探索、創造和解決問題的過程中，成為具備獨立思考和創新精神的未來領袖。
目標：
| 激發探究精神： | 提昇學生對科學與科技的好奇心，強化綜合及應用跨學科知識與技能的能力，發展科學探究技能與創新思維。 |
| 培育未來技能： | 著重培養學生的創造力、協作能力、高效解決問題的能力及自主學習能力，讓學生能夠自信地面對瞬息萬變的世界。 |
| 建立科學素養： | 讓學生掌握嚴謹的科學精神和工程設計流程，學會理性分析和批判性思考。 |
本科特色：
「STEAM」（Science科學、Technology技術、Engineering工程、ART藝術人文、Math數學），是一套強調以學習者為中心的教育方式，積極培育學生的獨立思考及創造、解決問題的能力。本校STEAM課程透過多元化的體驗、探究活動，為學生提供綜合和應用科學與科技及其他跨學科知識的機會。
| 跨學科： | STEAM 元素系統地滲入校內各科，透過配合課程的學科活動，讓學生在語文、數學、科學、藝術等不同範疇都能接觸並應用科學與科技概念。 |
| 以科學為核心的探究學習： | 跨學科學習課程以科學科為基礎，有系統地整合技術及工程設計元素，並結合語文、數學、圖書等科目的資源，學生有更多機會接觸及深入認識 STEAM 課題。 |
| 創新教學場景－「航天科技學習實驗館」： | 本年度重點建設： 學校正積極建立嶄新的 STEAM 活動室——「航天科技學習實驗館」。 |
| 未來學習體驗： 學生將在這個新設的特別室內，利用先進的 VR/AR 虛擬實境教材、編程機械人、創意積木及其他科技設備進行沉浸式學習活動，啟發創意及想像。 |
多元學習活動與經歷：
除了正規課程，學校透過豐富的課外活動，擴闊學生的學習視野：
| 全校參與活動： | 為各級學生定期舉辦 STEAM 探究活動和主題同樂日，激發他們的學習興趣和團隊精神。 |
| 走出校園： | 積極帶領學生參與校外參觀、主題工作坊及各項科技創新比賽，提供實戰經驗，豐富他們的學習經歷。 |
